隨著(zhù)“中國智造2025”國家發(fā)展戰略的推進(jìn)，工業(yè)自動(dòng)化與機器人行業(yè)發(fā)展的進(jìn)程加速。為順應政策及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，各大高校在機器人教育和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才儲備上開(kāi)始布局，紛紛開(kāi)設機器人工程、人工智能等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

今年6月新鮮出爐的《2024年中國本科生就業(yè)報告》提到：2024年綠牌專(zhuān)業(yè)中，新設熱門(mén)專(zhuān)業(yè)——機器人工程首次上榜，與此同時(shí)能源與新一代信息技術(shù)、人工智能相關(guān)的多個(gè)專(zhuān)業(yè)在列，相較往年的計算機類(lèi)、信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)，近兩年的綠牌專(zhuān)業(yè)更偏向硬件、能源、機械等方向，這也與我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和IT行業(yè)的變革方向相契合。

可以說(shuō)，高校的專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)目從“自動(dòng)化”到“機器人”正在逐步完善。除了面對高校學(xué)生的機器人教育外，中小學(xué)生機器人編程、信息技術(shù)等相關(guān)知識的培訓與能力的培養也成為趨勢，偏重素質(zhì)教育的機器人教育細分領(lǐng)域成為新的熱門(mén)。

艾利特機器人，教育領(lǐng)域應用廣泛，在提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果，實(shí)現科技與教育深度融合上，表現突出。近年來(lái)不斷為國內外的教育智能化、現代化提供新思路、新方向。

2023年，艾利特機器人入選由市經(jīng)信委、市科委、市商務(wù)委、市公安局、市民政局、市教育局、市住建委、市交通委、市農委、市衛健委、市應急局等部門(mén)聯(lián)合，通過(guò)廣泛征集、各區推薦、評審擇優(yōu)等程序，形成的2022年及2023年《上海市智能機器人標桿企業(yè)與應用場(chǎng)景推薦目錄》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“目錄”）。

“目錄”的入選，極大肯定了艾利特在推動(dòng)機器人教育應用和發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果，實(shí)現科技與教育深度融合上的優(yōu)異成績(jì)。

近日，艾利特受邀參與由上海市經(jīng)濟和信息化委員會(huì )、上海市教育委員會(huì )主辦的“智能機器人賦能百業(yè)系列沙龍活動(dòng)教育專(zhuān)場(chǎng)”并進(jìn)行主題演講，建言智能機器人教育發(fā)展。

活動(dòng)中，艾利特圍繞機器人在教育教學(xué)、學(xué)生管理、教育服務(wù)等環(huán)節的最新應用、技術(shù)研發(fā)、生態(tài)構建等方面，與現場(chǎng)的企/事業(yè)伙伴、專(zhuān)業(yè)觀(guān)眾展開(kāi)深入交流，展示了多個(gè)教育領(lǐng)域的前沿應用和典型案例。

傳統工業(yè)機器人體積大、重量大，復雜指令編程，需專(zhuān)業(yè)人員維護，重新部署復雜且時(shí)間長(cháng)。需要較大空間和使用安全圍欄，環(huán)境受限，很難滿(mǎn)足現代學(xué)校教室及實(shí)驗室的部署條件，同時(shí)發(fā)熱高、功耗大，造價(jià)高昂，設備成本大。

艾利特協(xié)作機器人設計緊湊、體積小巧、輕量化設計、發(fā)熱少，功耗小，支持360°旋轉，易用易部署，支持狹小空間安裝，有效縮減空間范圍需求，非常適配教學(xué)場(chǎng)景。

在軟件層面，艾利特高度開(kāi)放、可拓展性強，支持二次開(kāi)發(fā)以及離線(xiàn)編程，支持python編程、LUA和JBI編程，支持RS-485, TCP/IP,  Profinet, Ethercat等主流通訊協(xié)議。極大方便了用戶(hù)對機器人的遠程編程與二次開(kāi)發(fā)的過(guò)程；圖形化界面、操作簡(jiǎn)單，EC/EA系列還支持無(wú)線(xiàn)示教，老師和學(xué)生可通過(guò)手機、電腦、平板等多端聯(lián)動(dòng)，非常適合高校二次開(kāi)發(fā)及學(xué)生自主創(chuàng )新。

重中之重的是，對于高校及學(xué)生來(lái)說(shuō)——安全性高于一切。艾利特機器人本體具有高敏捷的碰撞檢測功能，無(wú)需安裝安全圍欄，碰撞可急?；驎和?，人機交互友好，同時(shí)相較工業(yè)機器人，協(xié)作機器人性?xún)r(jià)比高，費用支出少，有效節省高校費用支出。

2023年，艾利特機器人作為唯一指定機器人設備提供商在“技能中國行2023——走進(jìn)電子信息服務(wù)業(yè)、走進(jìn)河北滄州暨第五屆全國電子信息服務(wù)業(yè)職業(yè)技能競賽”為參賽師生提供了高水平的產(chǎn)品技術(shù)支持和強有力的協(xié)作機器人設備支持，完美應對多種復雜任務(wù)挑戰和賽事。

艾利特在英國某大學(xué)實(shí)驗室為學(xué)生的“機器人教學(xué)”等相關(guān)課題研究提供產(chǎn)品服務(wù)，助力高校進(jìn)行課堂教學(xué)演示和復雜課題的延展探究。為學(xué)生和教師帶來(lái)了更高效、更個(gè)性化的教育體驗。

目前，艾利特機器人已經(jīng)在全球各大高校搭建了豐富的產(chǎn)教融合實(shí)踐體系，用創(chuàng )新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在實(shí)驗室即可學(xué)習前沿的機器人控制技術(shù)，體驗機器人應用實(shí)訓，助力高校完善自主、多元、多維的學(xué)習型教育建設體系。

艾利特認為，真正的智能化科研教育，不是走馬觀(guān)花而是相觀(guān)而善；不是人云亦云而是教學(xué)相長(cháng)；不是各行其是而是產(chǎn)教融合；不是多其訊言而是開(kāi)而弗達。艾利特期望以自身協(xié)作機器人為載體和平臺，橋接人才與產(chǎn)業(yè)，助推產(chǎn)研學(xué)深度融合。

未來(lái)，艾利特會(huì )繼續拓寬教育場(chǎng)景，加大校企合作力度，持續賦能職業(yè)院校的人才培養儲備、技術(shù)創(chuàng )新和應用示范，加速推進(jìn)機器人技術(shù)與教育的深度融合與普及推廣，及智慧校園與素質(zhì)教育的全面建設。